Fokus dan Ruang Lingkup

Fokus

TAUTAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora merupakan jurnal ilmiah multidisipliner yang ditelaah melalui proses penelaahan sejawat (peer review) dan didedikasikan untuk mengembangkan pengetahuan serta mendorong diskursus akademik dalam bidang ilmu-ilmu sosial, humaniora, psikologi, dan pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Jurnal ini menjadi wadah publikasi artikel penelitian orisinal, penelitian empiris, analisis konseptual, dan kajian interdisipliner yang berkontribusi terhadap pemahaman yang lebih mendalam mengenai perilaku manusia, interaksi sosial, praktik pendidikan, dinamika budaya, dan transformasi masyarakat kontemporer.

Jurnal ini menerima kontribusi ilmiah yang menggunakan pendekatan kuantitatif, kualitatif, metode campuran, komparatif, dan interdisipliner. Jurnal menekankan pengembangan teori, ketelitian metodologis, serta relevansi praktis dalam menjawab berbagai tantangan sosial, psikologis, budaya, pendidikan, dan kemanusiaan pada tingkat lokal, nasional, maupun global.

Ruang Lingkup

Jurnal ini mencakup, tetapi tidak terbatas pada, bidang-bidang kajian berikut:

1. Ilmu-Ilmu Sosial

  • Sosiologi dan Teori Sosial
  • Antropologi Sosial
  • Ilmu Politik dan Sosiologi Politik
  • Administrasi Publik dan Kebijakan Publik
  • Kesejahteraan Sosial dan Pembangunan Sosial
  • Pengembangan dan Pemberdayaan Masyarakat
  • Kajian Gender dan Inklusi Sosial
  • Hubungan Internasional dan Kajian Global
  • Perubahan Sosial dan Masyarakat Kontemporer

2. Psikologi dan Ilmu Perilaku

  • Psikologi Umum
  • Psikologi Sosial
  • Psikologi Pendidikan
  • Psikologi Perkembangan
  • Psikologi Klinis dan Kesehatan Mental
  • Psikologi Konseling
  • Psikologi Kepribadian
  • Psikologi Industri dan Organisasi
  • Psikologi Kesehatan dan Kesejahteraan Psikologis
  • Psikologi Komunitas
  • Psikologi Keluarga dan Anak
  • Psikologi Positif
  • Psikologi Agama
  • Psikologi Digital dan Psikologi Siber
  • Perilaku Manusia dan Studi Perilaku

3. Humaniora

  • Filsafat dan Etika
  • Sejarah dan Kajian Historis
  • Bahasa dan Linguistik
  • Sastra dan Kajian Kesusastraan
  • Kajian Budaya
  • Kajian Agama
  • Seni dan Estetika
  • Kearifan Lokal dan Pengetahuan Masyarakat Adat
  • Identitas, Nilai, dan Peradaban Manusia
  • Warisan Budaya dan Pelestarian Budaya

4. Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

  • Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
  • Kurikulum dan Pembelajaran IPS
  • Pengajaran dan Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
  • Strategi dan Inovasi Pembelajaran IPS
  • Media dan Teknologi Pembelajaran IPS
  • Penilaian dan Evaluasi Pembelajaran IPS
  • Pendidikan IPS Terpadu
  • Literasi Sosial dan Berpikir Kritis
  • Pendidikan Kewarganegaraan dan Kesadaran Sipil
  • Pendidikan Geografi dan Geografi Manusia
  • Pendidikan Sejarah dan Kesadaran Historis
  • Pendidikan Ekonomi dan Literasi Ekonomi
  • Pendidikan Sosiologi dan Kesadaran Sosial
  • Pendidikan Multikultural dan Global
  • Pendidikan Lingkungan dan Keberlanjutan
  • Kearifan Lokal dalam Pendidikan IPS
  • Transformasi Digital dalam Pembelajaran IPS
  • Pendidikan Karakter dan Nilai-Nilai Sosial

5. Pendidikan dan Pengembangan Manusia

  • Kajian Pendidikan dan Pedagogi
  • Sosiologi Pendidikan
  • Psikologi Pembelajaran
  • Pendidikan Karakter dan Nilai
  • Pendidikan Inklusif
  • Transformasi Pendidikan
  • Pengembangan Manusia dan Pembelajaran Sepanjang Hayat

6. Komunikasi, Media, dan Masyarakat Digital

  • Ilmu Komunikasi
  • Komunikasi Media dan Budaya
  • Komunikasi Digital dan Media Sosial
  • Masyarakat Digital dan Transformasi Sosial
  • Interaksi Manusia dan Teknologi
  • Kecerdasan Buatan dan Perilaku Manusia
  • Budaya Digital dan Komunitas Daring
  • Psikologi Media

7. Kajian Interdisipliner Sosial dan Humaniora

  • Dimensi Sosial dan Psikologis dalam Pengembangan Manusia
  • Agama, Budaya, dan Masyarakat
  • Kajian Gender, Keluarga, dan Komunitas
  • Keadilan Sosial, Hak Asasi Manusia, dan Inklusi
  • Migrasi, Identitas, dan Multikulturalisme
  • Perilaku Manusia dalam Konteks Sosial dan Budaya
  • Keberlanjutan dan Pembangunan Sosial
  • Isu-Isu Kontemporer dalam Ilmu Sosial, Humaniora, Psikologi, dan Pendidikan IPS

Ruang Lingkup Publikasi

TAUTAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora menerima artikel penelitian orisinal dan kajian ilmiah yang menunjukkan kontribusi teoretis yang jelas, ketelitian metodologis, kebaruan akademik, serta relevansi dengan fokus dan ruang lingkup jurnal. Jurnal ini secara khusus mendorong penelitian interdisipliner yang mengintegrasikan perspektif sosial, psikologis, budaya, pendidikan, dan humaniora untuk menjawab berbagai tantangan yang berkembang dalam masyarakat kontemporer.

Jurnal ini juga menerima penelitian dalam bidang Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), khususnya kajian yang berfokus pada pengembangan kurikulum, inovasi pembelajaran, pembelajaran IPS, literasi sosial, kesadaran kewarganegaraan, serta integrasi ilmu-ilmu sosial dalam praktik pendidikan.

Naskah yang diajukan harus menunjukkan keterkaitan yang jelas dengan fokus dan ruang lingkup jurnal, memenuhi standar etika penelitian dan publikasi yang berlaku, serta memberikan kontribusi bermakna bagi pengembangan ilmu pengetahuan dalam bidang ilmu-ilmu sosial, humaniora, psikologi, dan pendidikan IPS.

```